下列选项中，认同社会本位价值取向的学者有（)。
A: 夸美纽斯
B: 柏拉图
C: 涂尔干
D: 凯兴斯泰纳
E: 裴斯泰洛齐
A: 夸美纽斯
B: 柏拉图
C: 涂尔干
D: 凯兴斯泰纳
E: 裴斯泰洛齐
举一反三
- 个人本位教育目的论的代表人物是( )。 A: 卢梭和裴斯泰洛齐 B: 夸美纽斯和裴斯泰洛齐 C: 卢梭和涂尔干 D: 涂尔干和夸美纽斯
- 教育目的体现着人们价值追求，下列不属于社会本位的代表人物是（）。 A: 涂尔干 B: 柏拉图 C: 裴斯泰洛齐 D: 凯兴斯泰纳
- 教育目的的个人本位论的代表人物是 A: 夸美纽斯和裴斯泰洛齐 B: 卢梭和裴斯泰洛齐 C: 夸美纽斯和涂尔干 D: 卢梭和涂尔干
- 主张社会本位的教育目的论的有 () A: 福禄贝尔 B: 卢梭 C: 凯兴斯泰纳 D: 涂尔干 E: 裴斯泰洛齐
- 教育目的的个人本位论的主要代表人物是______ A: 卢梭和裴斯泰洛齐 B: 卢梭和涂尔干 C: 涂尔于和夸美纽斯 D: 夸美纽斯和裴斯泰洛齐