这便是我们故乡的小燕子，可爱活泼的小燕子，曾使几多的孩子欢呼着，这便是我们故乡的小燕子，可爱活泼的小燕子，曾使几多的孩子欢呼着，注意着，沉醉着，曾使几农人，市民忧戚着，或舒怀得指点着，且曾平添了几多的春色，几多的生趣于我们的春天的小燕子！这个自然段再结构和内容上各有什么作用？
举一反三
- 经典儿歌《小燕子》中的歌词：“我问燕子你为啥来”的下一句，燕子说什么？
- 《燕子的生日派对》为了帮小燕子们学会飞，我做了什么？（） A: 对着屋檐下的小燕子拉小提琴 B: 精心作了一首曲子，还填了词。 C: 把小燕子赶出窝
- 一名退休职工对寄居在家中的一窝燕子很感兴趣，他每天观察并记录燕子飞进飞出的时间，以及它们喂养小燕子的习惯。这种收集数据的方法称为( )
- “小燕子穿花衣，年年春天来这里…．”燕子春来秋去的行为属于（ ）A.迁徙行为B.防御行为C.生殖行为D.觅食行为
- 一个学生对寄居在邻居家的一窝燕子很感兴趣。他每天观察并记录燕子飞出飞进的时间,以及它们喂养小燕子的习惯。在这个学生的研究中,描述这些燕子最准确的统计术语是( ) A: 总体 B: 样本 C: 抽样 D: 调查