（）是指信息不对称的沟通，或者说进行反应的自我状态不是对方所期待的自我状态。
A: 交错沟通
B: 隐藏沟通
C: 互补沟通
D: 双方沟通
A: 交错沟通
B: 隐藏沟通
C: 互补沟通
D: 双方沟通
A
举一反三
- （ ）是指信息不对称的沟通，或者说进行反应的自我状态不是对方所期待的自我状态。
- 交错沟通是指信息不对称或者不符合对方期待的沟通。
- 互补沟通是指信息对称的沟通，沟通的两个个体处于相同或互补的自我状态。
- 交互分析理论认为，沟通过程是一个人的父母自我、成人自我或儿童自我指向另一个人的父母自我、成人自我或儿童自我。在沟通中，根据沟通发起方选择的自我状态、发起者希望对方采用的自我状态、及接受方实际回应时的自我状态，可以将沟通分为三种型态，下列哪种不是： A: 互补沟通 B: 交错沟通 C: 隐藏沟通 D: 多重沟通
- A:控制型(NP)父母自我状态 B:你就应该听我的![br][/br]案例中属于哪种沟通方式 A: 交错沟通 B: 互补沟通 C: 隐藏沟通 D: 书面沟通 E: 对立沟通
内容
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当甲以某种自我状态与已沟通时，已认识到甲的这种自我状态，并采取相应的甲所期待的自我状态与其回应，这称为（） A: 平行沟通 B: 交叉沟通 C: 自由沟通 D: 网络沟通
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隐藏沟通是（）。 A: 包括两个以上的自我状态 B: 我们日常生活中的话里有话 C: 信息不对称的沟通 D: 真正想说的是心里层面的信息
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认知自我状态一定会避免交错沟通。
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交互分析理论认为，沟通过程是一个人的父母自我、成人自我或儿童自我指向另一个人的父母自我、成人自我或儿童自我。在沟通中，根据沟通发起方选择的自我状态、发起者希望对方采用的自我状态、及接受方实际回应时的自我状态，可以将沟通分为三种型态，下列哪种不是：
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公众协调的“A—A”平行沟通方式是指（） A: 双方以成人状态参与沟通 B: 一方以权威状态沟通 C: 一方以儿童状态沟通 D: B和C的结合沟通