教育技术就是运用各种理论及技术，通过对教学过程及相关资源的（），实现教育教学优化的理论与实践。
A: 设计、开发、利用、拓展和评价
B: 设计、发明、利用、拓展和管理
C: 设计、开发、利用、评价和管理
D: 设计、发明、利用、评价和管理
A: 设计、开发、利用、拓展和评价
B: 设计、发明、利用、拓展和管理
C: 设计、开发、利用、评价和管理
D: 设计、发明、利用、评价和管理
C
举一反三
- 教育技术是运用各种理论和技术，通过对教与学过程及相关资源的（），实现教育教学优化的理论与实践。 A: 开发、应用、购置、建构 B: 组织、设计、实验、管理、辅导 C: 设计、开发、利用、管理、评价 D: 远程教育、电化教育、学习管理、开发、评价
- 教学技术是为了促进学习,对有关的过程和资源进行()的理论与实践。 A: 开发、设计、利用、管理、评价 B: 设计、开发、利用、评价、管理 C: 设计、开发、利用、管理、评价
- 下列有关教育技术的说法，哪个是错误的？（） A: 教育技术是运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论和实践 B: 教育技术的本质是使用最先进的技术手段去优化教育教学过程以提高教育教学的效果 C: 教育技术是对学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论和实践 D: 教育技术的研究内容包括教学过程与教学资源的设计、开发、利用、管理和评价五个范畴
- 根据1994年美国教育传播与技术协会发表的定义，教学技术是关于学习过程与学习资源的（）的理论与实践。 A: 开发、利用、管理、评价、设计 B: 设计、开发、利用、管理、评价 C: 利用、设计、开发、管理、评价 D: 管理、设计、开发，利用、评价
- 教育技术是关于学习过程和学习资源的（ ）的理论与实践。 A: 开发、设计、建构、利用、评价 B: 设计、开发、利用、管理、评价 C: 开发、设计、建构、管理、评价 D: 设计、开发、应用、组织、管理
内容
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教育技术是学习过程和学习资源的（）五个领域的理论与实践。 A: 设计、开发、应用、组织、管理 B: 设计、开发、利用、管理、评价 C: 开发、设计、建构、管理、评价 D: 开发、设计、建构、利用、评价
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现代教育技术是运用（）（）（）,通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价,以实现教学优化的理论和实践
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现代教育技术是运用,通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价,以实现教学优化的理论和实践
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现代教育技术是运用（ ）（ ）（ ）,通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价,以实现教学优化的理论和实践
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根据1994年美国教育传播与技术协会()发表的教育技术新定义,教育技术的研究领域是对学习过程与学习资源的()五个方面的理论与实践。 A: 管理、设计、开发、利用、评价 B: 设计、开发、利用、管理、评价 C: 开发、利用、管理、评价、设计 D: 利用、设计、开发、管理、评价