从应对是否有利于缓冲应激，从而对健康是否产生有利或不利的影响，应对可分为（）
A: 积极应对
B: 特质应对
C: 消极应对
D: 问题关注应对
E: 情绪关注应对
A: 积极应对
B: 特质应对
C: 消极应对
D: 问题关注应对
E: 情绪关注应对
举一反三
- 从应对是否有利于缓冲应激，从而对健康是否产生有利或不利的影响，应对可分为（） A: A积极应对 B: B特质应对 C: C消极应对 D: D问题关注应对 E: E情绪关注应对
- 从应对的指向性看，应对分为（）。 A: 积极应对 B: 特质应对 C: 消极应对 D: 问题关注应对 E: 情绪关注应对
- 根据应对的指向性，应对可以分为：( ) A: 问题关注应对 B: 生活事件应对 C: 积极应对 D: 情绪关注应对 E: 消极应对
- ______是指改变个体对应激源的反应，而不影响应激源。( ) A: 问题关注应对 B: 情绪关注应对 C: 事先应对 D: 积极应对
- 学生对考试失败引起的精神痛苦进行心理调整,可称其为( ) A: 过程应对 B: 问题关注应对 C: 情绪关注应对 D: 特质应对 E: 个体关注应对