关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-05-31 请同学们以表格的形式，如第三次作业一样，将小学语文写作和口语交际两部分的课程标准要求细化为三维目标形式。两个表格分别是“小学语文各学段写作教学三维目标”，“小学语文各学段口语交际教学三维目标”。 请同学们以表格的形式，如第三次作业一样，将小学语文写作和口语交际两部分的课程标准要求细化为三维目标形式。两个表格分别是“小学语文各学段写作教学三维目标”，“小学语文各学段口语交际教学三维目标”。 答案： 查看 举一反三 小学语文在第一学段的教学重点是（）。 A: 识字写字 B: 口语交际 C: 阅读 D: 写作 应该紧紧围绕各学段口语交际课训练目标与任务组织各学段的口语交际活动。 《语文课程标准》提出小学每个学段习作教学的目标是什么？ 小学高学段口语交际教学的目标主要定位在（ ） 语文教学的目标有（）。 A: 识字与写字目标 B: 阅读目标 C: 写作目标 D: 口语交际目标
