高中体育与健康课程标准与小学、初中在学习评价上的区别在于：将健康行为纳入了学习评价的范围
对
举一反三
内容
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《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》在学习评价中，倡导哪些学习评价的方法（）
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体育与健康学习评价中,应采用多样化的体育与健康学习评价方法
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体育与健康学习评价,应以“体育中考”为出发点来设计体育与健康学习的评价指标。
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高中《体育与健康》课程标准的评价内容和方法有哪些？
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体育与健康课程标准如何编制?（ ） A: 根据三级课程管理要求，保证课程内容的选择性 B: 根据学习目标确定课程教学内容根据培养体育与健康学科核心素养要求和学习目标，建构体育与健康课程内容体系 C: 根据体育与健康学科核心素养，制定体育课程学习目标 D: 根据发展性要求建立体育学习评价体系