____在对2003年伊拉克战争的解释中,强调威胁的社会建构,强调美国决策者如何把萨达姆和所谓的大规模毁灭性武器建构为对美国的直接威胁。
A: 建构主义
B: 自由主义
C: 现实主义
A: 建构主义
B: 自由主义
C: 现实主义
举一反三
- （）强调学习是个体经验、意义结构的改变，建构是思考和解释经验的过程。 A: 行为主义 B: 认识主义 C: 建设主义 D: 建构广义
- 有关建构主义和认知主义的区别，表述正确的一项是（ ）。 A: 认知主义者把教师看成学生学习的设计者，而建构主义者把教师看成学生的帮助者 B: 对于知识的运用，认知主义强调其应用的普遍性，建构主义强调其情景性 C: 认知主义者强调知识的主观性，建构主义强调知识的客观恒久性 D: 对于学习，认知主义强调学生的个体经验，建构主义强调知识本身的权威
- 在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性的心理学理论是（）。 A: 行为主义学习理论 B: 认知主义学习理论 C: 建构主义学习理论 D: 人本主义学习理论
- 建构主义是学习理论中____主义发展到____主义以后的进一步发展,是当代教育心理学的一场革命。进入20世纪90年代以来,强调以____为中心的建构主义理论在西方大行其道,得到蓬勃发展。
- 在解释2003年美国发动伊拉克战争的解释中,哪一个学派认为美国控制伊拉克石油是基本动因?() A: 现实主义 B: 自由主义 C: 建构主义 D: 激进主义