乌申斯基被称为“俄国教育心理学的奠基人”。（)
对
举一反三
- 俄国教育家乌申斯基出版的( )对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 A: 《大教学论》 B: 《人是教育的对象》 C: 《教育心理学》 D: 《教育心理大纲》
- 1868年，俄国教育家乌申斯基出版了一本著作，该著作对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄国教育心理学的奠基人”。这本著作是( )。 A: 《大教学论》 B: 《人是教育的对象》 C: 《教育心理学》 D: 《教育心理大纲》
- 被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”的是乌申斯基。（ ）
- 1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（）一书，认为在生理学、心理学和逻辑学这三个教育学基础中，心理学应放在首位，他因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 A: 《大教学论》 B: 《人是教育的对象》 C: 《教育心理学》 D: 《教育心理学大纲》
- 俄国教育心理学的奠基人是（）。 A: 卡普杰烈夫 B: 苏霍姆林斯基 C: 乌申斯基 D: 布隆斯基
内容
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（ ）被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 A: 维果斯基 B: 马卡连柯 C: 乌申斯基 D: 卡普捷列夫
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俄国教育心理学的奠基人是（ ）。 A: A卡普杰列夫 B: B苏霍姆林斯基 C: C乌申斯基 D: D布隆斯基
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俄国教育家（ ）于1867年—1869年出版了《人是教育的对象》，被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。这本著作被认为“奠定了俄国教育科学的科学研究基础”。 A: 乌申斯基 B: 赞可夫 C: 维果斯基 D: 卡普杰列夫
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被称为“俄罗斯教育心理学奠基人”的是（）。 A: 马卡连柯 B: 苏霍姆林斯基 C: 乌申斯基 D: 谢切诺夫
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《人是教育的对象》一书作者被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。这本著作被认为“奠定了俄国教育科学的科学研究基础”。作者是（）。 A: 乌申斯基 B: 赞可夫 C: 维果斯基 D: 卡普杰列夫