俄国教育心理学的奠基人是（）。
A: 卡普杰烈夫
B: 苏霍姆林斯基
C: 乌申斯基
D: 布隆斯基
A: 卡普杰烈夫
B: 苏霍姆林斯基
C: 乌申斯基
D: 布隆斯基
C
举一反三
内容
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被誉为“俄国国民教育之父”的教育家是( )。 A: 马卡连柯 B: 赞科夫 C: 苏霍姆林斯基 D: 乌申斯基
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在苏联教育心理学的发展阶段中，贡献较大的有（）。 A: 乌申斯基 B: 鲁宾斯坦 C: 维果斯基 D: 卡普杰列夫 E: 布隆斯基
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俄罗斯教育心理学的奠基人是（） A: 乌申斯基 B: 彼得洛夫斯基 C: 卡普捷列夫 D: 巴甫洛夫
- 3
()提出了“平行教育影响”理论。 A: 马卡连柯 B: 苏霍姆林斯基 C: 凯洛夫 D: 乌申斯基
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乌申斯基被称为“俄国教育心理学的奠基人”。（)