详案适宜于经验不足的实习教师和职初教师。
举一反三
- 对于经验不足的年轻教师，可以先写略案再进行补充。
- 详案编写虽然比较费时，但是便于教师全面把握教学内容，有效掌控教学进程，适合年轻教师特别是新教师使用。
- 专家教师相对于职初教师、经验教师，在知识结构上（）占有较大优势。课堂教学关键干预因素。（1）学生能自己学会的，教师不讲。（2）尽可能暴露学生的潜意识，尤为关注“”的发现与解决。
- 详细教案，又称详案，内容全面周详。尤其是教学过程非常细致，便于教师全面把握教学内容，有效掌控教学进程，适合年轻教师特别是新教师使用。
- 中国大学MOOC:"教师专业发展主要指教师专业理念与师德、专业知识、专业能力等专业素质不断完善和提升的过程，它是一个持续不断、贯穿教师生活始终的过程，包括教师的职前学习、入职实习和在职 。";