美国气象学家爱德华•罗伦兹描述了“蝴蝶效应”——“一只蝴蝶在巴西轻拍几下翅膀，可以导致一个月后在美国德克萨斯州的一场龙卷风。”下列能够解释“蝴蝶效应”所包含的哲理是（）。
A: 实践是检验真理的唯一标准
B: 事物是普遍联系和永恒发展的
C: 物质决定意识，意识依赖于物质并反作用于物质
D: 认识的任务不仅在于解释世界，更重要的在于改造世界
A: 实践是检验真理的唯一标准
B: 事物是普遍联系和永恒发展的
C: 物质决定意识，意识依赖于物质并反作用于物质
D: 认识的任务不仅在于解释世界，更重要的在于改造世界
B
举一反三
- “蝴蝶效应”是1963年气象学家洛伦兹提出来的。其大意为：一只南美洲亚马逊河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可能两周后会在美国德克萨斯引起一场龙卷风。“蝴蝶效应”所蕴含的哲理是() A: 物质是可知的 B: 物质是矛盾的 C: 物质是联系的 D: 物质是客观的
- 蝴蝶效应由美国爱德华罗伦兹1963年提出，其大意是“一只南美洲亚马逊河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可以在两周以后引起美国得克萨斯州的一场龙卷风。蝴蝶效应蕴含的哲学内涵是（）
- 1963年,美国气象学家爱德华·罗伦兹在一篇提交纽约科学院的论文中分析了我们通常所说的蝴蝶效应。他指出:“一个气象学家提及,如果这个理论被证明正确,一只海鸥扇动翅膀足以永远改变天气变化。”在以后的演讲和论文中他用了更加有诗意的蝴蝶。对于这个效应最常见的阐述是:“一只蝴蝶在巴西轻拍翅膀,可以导致一个月后德克萨斯州的一场龙卷风。”蝴蝶效应的哲学寓意是 A: 世界上任何两个事物都是相互联系的 B: 整个世界是相互联系的统一整体 C: 事物的联系是事物本身所固有的 D: 世界上事物的联系是多样的
- 1963年,美国气象学家爱德华•罗伦兹在一篇提交纽约科学院的论文中分析了我们通常所说的蝴蝶效应。他指出,“一个气象学家提及,如果这个理论被证明正确,一只海鸥扇动翅膀足以永远改变天气变化。”在以后的演讲和论文中他用了更加有诗意的蝴蝶。对于这个效应常见的阐述是:“一只蝴蝶在巴西轻拍翅膀,可以导致一个月后德克萨斯州的一场龙卷风。”下列选项对“蝴蝶效应”的理解正确的是 A: 蝴蝶扇动翅膀是引起龙卷风的根本原因 B: 事物、现象间的联系具有普遍性 C: 我们只能从昆虫的行为上来把握气候变化的趋势 D: 蝴蝶扇动翅膀可能会引起一系列的连锁反应从而导致龙卷风
- “亚马逊雨林的一只蝴蝶偶尔振动几下翅膀，可能在两周以后引起美国德克萨斯州的一场龙卷风”讲的是蝴蝶效应。
内容
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“蝴蝶效应”由气象学家洛伦兹于1963年提出，其大意是：南美洲亚马孙河流域热带雨林中的一只蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可能在两周后弓|起美国得克萨斯州的一场龙卷风。“蝴蝶效应”揭示了
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洛伦兹提出的“蝴蝶效应”是指() A: 巴西一只蝴蝶扇动翅膀，就可在美国得克萨斯州引起一场龙卷风 B: 蝴蝶的自由飞翔产生的效应 C: 蝴蝶的正方向飞翔产生的效应 D: 蝴蝶的逆方向飞翔产生的效应
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“蝴蝶效应”由气象学家洛伦兹于1963年提出,其大意是:南美洲亚马孙河流域热带雨林中的一只蝴蝶,偶尔扇动几下翅膀,可能在两周后引起美国德克萨斯的一场龙卷风。“蝴蝶效应”不仅体现出惊人的想象力和迷人的美学魅力,更蕴藏着深刻的哲学内涵,它揭示了( )
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科学家洛伦兹说：“可预言：一只蝴蝶在巴西振动翅膀会在得克萨斯引起龙卷风。”这种“蝴蝶效应”的说法（）
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科学家洛伦兹提出“蝴蝶效应”理论，他说：“可预言：一只蝴蝶在巴西轻拍翅膀，可以导致一个月后德克萨斯州的一场龙卷风”，这种说法() A: 片面夸大了联系的必然性 B: 说明一种事物和现象可以通过一系列中介环节和另一事物、现象发生联系 C: 否认联系的客观性，把联系理解为主观随意的 D: 否认了联系的多样性