智力障碍儿童的情绪情感长时间停留在（）阶段，情感分化不够，一般只有满意不满意、高兴不高兴等最基本的、对立的情绪体验，对一些微妙的情感体验比较少。
A: 少儿
B: 成人
C: 低水平
D: 幼儿
A: 少儿
B: 成人
C: 低水平
D: 幼儿
举一反三
- 智力障碍儿童的情绪情感长时间停留在（）阶段，情感分化不够，一般只有满意不满意、高兴不高兴等最基本的、对立的情绪体验，对一些微妙的情感体验比较少。
- 智力障碍儿童的情绪情感长时间停留在（ ）阶段，情感分化不够，一般只有满意不满意、高兴不高兴等最基本的、对立的情绪体验，对一些微妙的情感体验比较少。A.少儿 B.成人 C.低水平 D.幼儿 A: A B: B C: C D: D
- 下列情绪情感特点不属于老年期的是（） A: 情绪的可变性与固执性共存，内向性与表现性共存 B: 比较容易产生消极的情绪情感体验 C: 情绪情感体验比较深刻 D: 情绪情感体验持续的时间较长
- 只停留在强烈的情感体验之中,陶醉在情感的欣赏和感受上而没有实际行动的人,是情绪情感( )不高的人。
- 对于需要与情绪体验的关系表述正确的是( ) A: 符合自身的需要引起满意与愉快的情绪、情感体验 B: 能满足某种需要,但同时又与另一种需要相抵触引起矛盾的情绪、情感体验 C: 不符合自身的需要引起痛苦与憎恨的情绪、情感体验 D: 与个体需要无关的事物,一般不会引起人的情绪情感体验