学校社会工作是以全体学生为服务对象，尤其是“（）”适应有困难的学生。
A: 情绪
B: 文化
C: 社会—情绪—文化
D: 环境一人
A: 情绪
B: 文化
C: 社会—情绪—文化
D: 环境一人
举一反三
- 学校社会工作者积极协助学校提供最有利于学生学习的环境与条件，满足全体学生在知识、能力、情绪等方面的发展需要。协助学生获得实际有用的知识和能力，以适应其所处社会的生活需要与发展需要。这体现的学校社会工作的功能是（）。 A: A帮助处境不利学生，促进教育机会均等 B: B推进学生知识学习，为丰富人生奠定基础 C: C协助学生能力提升，适应社会发展需要 D: D协调各方教育资源，形成优质教育合力
- 教育的终极走向是学生的（），使学生更好的适应社会，融入社会。 A: 人文化 B: 社会化 C: 个性化 D: 自由化
- 学校社会工作者积极协助学校提供最有利于学生学习的环境与条件，满足全体学生在知识、能力、情绪等方面的发展需要。协助学生获得实际有用的知识和能力，以适应其所处社会的生活需要与发展需要。这体现的学校社会工作的功能是（）。 A: 帮助处境不利学生，促进教育机会均等 B: 推进学生知识学习，为丰富人生奠定基础 C: 协助学生能力提升，适应社会发展需要 D: 协调各方教育资源，形成优质教育合力
- 《中国社会工作大百科全书》的定义认为学校社会工作是政府、社会各方面力量或私人经由专业社会工作者运用社会工作的理论、方法与技术，对正规或非正规教育体系中的全体学生，特别是处境困难学生提供的（）。 A: 非专业服务 B: 专业服务 C: 志愿服务 D: 有偿服务
- 学校安全文化要以人为本，具体地说就是以生为本，以学生的生命安全和健康为学校安全文化的核心理念。