学习的联结理论认为学习是()到()的联结。
A: 刺激、反应
B: 条件、情景
C: 刺激、心理
D: 条件、心理
A: 刺激、反应
B: 条件、情景
C: 刺激、心理
D: 条件、心理
举一反三
- 试误-联结学习理论认为个体在某种情境中学习到的刺激与反应联结，将有助于在类似情境中学习其他的刺激与反应联结。
- 联结学习理论认为()。 A: 一切学习都是通过条件作用 B: 在刺激和反应之间建立直接联结 C: 强化在刺激一反应联结的建立中起着重要作用 D: 习惯是反复练习与强化的结果 E: 认知结构是学习的基础
- 联结主义学习理论认为 （ ） A: 一切学习都是通过条件作用建立的 B: 认知结构是学习的基础 C: 强化在学习中起着重要作用 D: 学习是在刺激与反应之间建立联结
- 联结主义学习理论认为（ ）。 A: 一切学习都是通过条件作用 B: 在刺激与反应之间建立联结 C: 强化在其中起着重要作用 D: 认知结构是学习的基础
- 12.认为学习是刺激-反应的联结的心理学家是：A