讲述活动的语言自由，不要求幼儿运用准确无误的语言来表达。
举一反三
- 讲述活动要求幼儿依据一定的（ ），使用比较（ ）的语言来表达个人对某事、某物或某人的认识，进行语言交流
- 与谈话活动的语言要求不同,谈话活动比较____,带有随意性,而讲述活动要求为幼儿提供的是相对____语言运用场合。
- 幼儿园讲述活动要求幼儿使用（）来表达自己的认识，来进行交流。 A: A比较规范的语言 B: B比较随意语言 C: C书面语言 D: D文学语言
- 从活动中幼儿运用的口头语言表达方式来看，讲述活动的语言属于 A: 独白语言 B: 对话语言 C: 游戏语言 D: 互动语言
- 【多选题】下列关于谈话活动与讲述活动的说法错误的是? A. 谈话活动是为了培养儿童与人交谈的对白语言能力，而 讲述活动是为了培养儿童独自构思、独自表达的独白语言能力。 B. 谈话活动针对某一幼儿需认识的凭借物（图片、玩具等）进行，讲述活动往往围绕幼儿已有经验的话题进行讲述。 C. 谈话活动应该轮流转换、及时反馈、交流互动的，讲述活动要求语音准确、词汇恰当、语法严谨、表达规范、语言连贯。 D. 谈话活动的场景相对严肃，而讲述相对宽松自由、畅所欲言