【多选题】下列关于谈话活动与讲述活动的说法错误的是?
A. 谈话活动是为了培养儿童与人交谈的对白语言能力，而
讲述活动是为了培养儿童独自构思、独自表达的独白语言能力。 B. 谈话活动针对某一幼儿需认识的凭借物（图片、玩具等）进行，讲述活动往往围绕幼儿已有经验的话题进行讲述。 C. 谈话活动应该轮流转换、及时反馈、交流互动的，讲述活动要求语音准确、词汇恰当、语法严谨、表达规范、语言连贯。 D. 谈话活动的场景相对严肃，而讲述相对宽松自由、畅所欲言
A. 谈话活动是为了培养儿童与人交谈的对白语言能力，而
讲述活动是为了培养儿童独自构思、独自表达的独白语言能力。 B. 谈话活动针对某一幼儿需认识的凭借物（图片、玩具等）进行，讲述活动往往围绕幼儿已有经验的话题进行讲述。 C. 谈话活动应该轮流转换、及时反馈、交流互动的，讲述活动要求语音准确、词汇恰当、语法严谨、表达规范、语言连贯。 D. 谈话活动的场景相对严肃，而讲述相对宽松自由、畅所欲言
谈话活动针对某一幼儿需认识的凭借物（图片、玩具等）进行，讲述活动往往围绕幼儿已有经验的话题进行讲述。;
谈话活动的场景相对严肃，而讲述相对宽松自由、畅所欲言。
谈话活动的场景相对严肃，而讲述相对宽松自由、畅所欲言。
举一反三
- 着重培养幼儿独自语言的活动是______。 A: 听说游戏 B: 谈话活动 C: 文学活动 D: 讲述活动
- 与谈话活动的语言要求不同,谈话活动比较____,带有随意性,而讲述活动要求为幼儿提供的是相对____语言运用场合。
- 着重培养幼儿独白语言的活动是（） A: 听说游戏 B: 谈话活动 C: 文学活动 D: 讲述活动
- 谈话活动围绕一个幼儿有经验的话题进行交谈，讲述活动则围绕一个具体的物体进行讲述。这反映了讲述活动和谈话活动的区别是（） A: 目标侧重点不同 B: 幼儿运用的语言类型不同 C: 内容安排不同 D: 对幼儿语言的要求不同
- 讲述活动主要是培养学前儿童的（ ）言语能力的活动。 A: 构思 B: 谈话 C: 交谈 D: 独白
内容
- 0
【单选题】能促使幼儿的独白语言能力得到锻炼,逐渐增强幼儿讲述的连贯性的是()。 A. 谈话活动 B. 听说游戏 C. 讲述活动
- 1
要求幼儿独立构思，使用独白语言的是（ ）。 A: 谈话活动 B: 讲述活动 C: 早期阅读 D: 文学活动
- 2
谈话活动和讲述活动主要是培养幼儿说的能力。
- 3
培养幼儿完整、连贯、清楚的表述能力,促进幼儿独白语言的发展的专门语言教育活动类型是() A: 讲述活动 B: 谈话活动 C: 听说游戏 D: 文学活动
- 4
谈话活动和讲述活动最大的区别是语言风格不同，讲述活动运用的是独白语言。