2.心理健康教育课的专题导入最主要目的是 （ ）
A: 配合教学活动
B: 激发积极性
C: 引导学生袒露自我
D: 引导学生思考
A: 配合教学活动
B: 激发积极性
C: 引导学生袒露自我
D: 引导学生思考
举一反三
- 3.展开心理健康教育课的活动要注意 （ ） A: 心理健康课游戏和活动即教学的真正目的 B: 心理健康课游戏和活动不是教学的真正目的 C: 心理健康课游戏和活动是为了实现教学目标的手段 D: 心理健康课游戏和活动为了让学生能获得体验与感受
- 教师引导学生注意的方式可以是() A: 激发求知欲 B: 配合学生经验 C: 变化教学情境 D: 提示教学目标
- 教学导入语常见的功能有（ ）。 A: 引导学生产生质疑 B: 诱发学生的情绪 C: 激发学生的兴趣 D: 沟通作用
- 直接导入技能是一种以引导学生观察实物、模型、图表，观看影视片段或幻灯片等活动方式，引发学生学习兴趣，导入新课的教学技能。
- 向学生提示问题，引导学生回忆旧课或者有关的知识导入新课，这种方法称为（ ）。 A: 归纳式导入 B: 活动式导入 C: 联想式导入 D: 问题式导入