中国大学MOOC: 色彩的（ ）的构成方法，是在对自然色和人工色彩进行观察、学习的前提下，进行分解、组合、再创造的构成手法。
采集重构
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举一反三
- 色彩的（ ）的构成方法，是在对自然色和人工色彩进行观察、学习的前提下，进行分解、组合、再创造的构成手法。
- _是在对自然色和人工色彩进行观察、学习的前提下，进行分解、组合、再创造的构成手法。</p></p>______
- 对自然色和人工色彩进行观察、学习的前提下，进行分解、组合、再创造的构成手法叫色彩的（）
- （ ）练习是在对自然色和人工色彩进行观察、学习的前提下，对色彩进行分解、组合、再创造的构成手法。 A: 色彩的采集与重构 B: 色彩的再造 C: 色彩混合 D: 色彩提炼
- 对自然色和人工色彩进行观察、学习的前提下,进行分解、组合、再创造的构成手法叫色彩的()。 A: 采集 B: 重构 C: 采集与重构
内容
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中国大学MOOC: 学习色彩最科学的办法，就是对自然色和人工色进行观察、学习，进行分解、组合、以及再创作的构成手法；将原来物象中美的、新鲜的色彩元素注入到新的组织结构中，使之产生新的色彩形象。这一方法叫做？
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学习色彩最科学的办法，就是对自然色和人工色进行观察、学习，进行分解、组合、以及再创作的构成手法；将原来物象中美的、新鲜的色彩元素注入到新的组织结构中，使之产生新的色彩形象。这一方法叫做？ A: 色彩的采集与重构 B: 色彩的分解与创作 C: 色彩的重构与再生 D: 色彩的印象与表达
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色彩的采集与重构的构成方法,是在学习他人的色彩组织的前提下,进行组合再创造的构成手法。也就是说,将人工组织过的色彩(简称人为色彩)或自然色彩进行分析、解体、提取、重构的过程。本题要求从变化丰富的自然色彩中,去发现重构新的色彩组织手法,发现形成某种风格的色彩组成规律。作业尺寸30*30CM
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中国大学MOOC: 色彩构成概念是：将两个以上的色彩元素，（ ），这种对色彩的创造过程和结果，就是色彩构成。
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色彩的采集与重构的构成方法，是在学习他人的色彩组织的前提下，进行组合再创造的构成手法。也就是说，将人工组织过的色彩（简称人为色彩）或自然色彩进行分析、解体、提取、重构的过程。本题要求从传统色彩中借鉴、采集、重构新的画面色彩。作业尺寸30*30CM传统色彩可借鉴的艺术类型主要包括：陶瓷器、丝绸、刺绣、皮影、剪纸、年画、石窟艺术、宫廷及墓室壁画等等。这些艺术品均带着各时代科学文化的烙印，各有其典型的艺术风格，各具特色的色彩主调与显示出不同品位的艺术特征。