在教室里聚精会神听课的学生把注意转向突然推门进来的校长，这属于（ ）。
A: 注意分散
B: 注意转移
C: 注意分配
D: 注意起伏
A: 注意分散
B: 注意转移
C: 注意分配
D: 注意起伏
A
举一反三
- 同学们在教室里聚精会神地听课,突然班主任走进教室,大家都把视线转向班主任,这是( ) A: 有意注意 B: 无意注意 C: 随意注意 D: 有意后注意
- 上课有的学生边听课边搞小动作，这属于（ ）。 A: 注意的分配 B: 注意的转移 C: 注意的分散 D: 注意的稳定
- 上课时忽然有人推门进来,这种突然出现的刺激能立刻引起A.有意注意B.注意分配C.注意转移D.无意注意E.有意后注意
- 人的注意不能长时间保持固定，而是经常间歇地加强或减弱，这属于：( ) A: 注意分配 B: 注意转移 C: 注意分散 D: 注意起伏
- “上课时，学生一边听课，一边记笔记”属于（） A: 注意的稳定性 B: 注意的分配 C: 注意的转移 D: 注意的分散
内容
- 0
人在感知同一事物时，注意很难长时间地保持固定不变，这被称为（） A: 注意转移 B: 注意分散 C: 注意起伏 D: 注意分配
- 1
幼儿正在教室里画画，教室外突然传来一阵喧哗声，孩子们不由自主地探头去看，或侧耳倾听。这种现象属于( )A.注意的分配 B.注意的转移 C.注意的广度 D.注意的分散 A: 注意的转移 B: 注意的分散 C: 注意的广度 D: 注意的分配
- 2
学生能够一边听课一边记笔记，这种现象属于（）。 A: 注意范围 B: 注意稳定性 C: 注意转移 D: 注意分配
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“眼观六路，耳听八方”属于（）。 A: 注意分散 B: 注意起伏 C: 注意稳定 D: 注意分配
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课堂上有的学生会开小差,这属于()。 A: 注意分散 B: 注意转移 C: 注意分配 D: 注意稳定