下列选项中正确的教学评价方式是 （ ）
A: 多元化结合方式
B: 单一化结合方式
C: 复合化结合方式
D: 教师与同学评价
A: 多元化结合方式
B: 单一化结合方式
C: 复合化结合方式
D: 教师与同学评价
举一反三
- 下列选项中正确的教学评价方式是() A: 多元化结合方式 B: 复合化结合方式 C: 教师与同学评价 D: 单一化结合方式
- 某教师开展课堂演讲活动，让同学们分成5组，为每一位演讲者打分，最后结合老师自己的评价.综合判定每位演讲者的分数。该教师在实施教学评价时注意到了（）。 A: A评价方式的多样化 B: B评价主体的多元化 C: C评价方式的情境化 D: D评价内容的综合化
- 某教师开展课堂演讲活动，让同学们分成5组为每一位演讲者打分，最后结合老师自己的评价，综合判定演讲者的分数。该教师在实施教学评价时注意到了（）。 A: 评价手段的多样化 B: 评价内容的综合化 C: 评价方式的情景化 D: 评价主体的多元化
- 某教师开展课堂演讲活动，让同学们分成5组为每一位演讲者打分，最后结合老师自己的评价，综合判定演讲者的分数。该教师在实施教学评价时注意到了（）。 A: A评价手段的多样化 B: B评价内容的综合化 C: C评价方式的情景化 D: D评价主体的多元化
- 邀请学生、家长与教师共同参与教学评价，这体现了新课程评价的什么理念（） A: 评价内容综合化 B: 评价主体多元化 C: 评价目的是促进发展 D: 评价方式多样化