在育儿时,我们提倡爱要理智。以下不属于理智的爱的是()
A: 对孩子又要求,不一味迁就
B: 满足孩子的一切要求
C: 控制情感,掌握分寸
D: 培养孩子的爱心
A: 对孩子又要求,不一味迁就
B: 满足孩子的一切要求
C: 控制情感,掌握分寸
D: 培养孩子的爱心
B
举一反三
- 下列哪一项不是理智的爱的含义（） A: 对孩子有要求，不一味迁就 B: 控制感情，掌握分寸 C: 只在心里爱，不表现出来 D: 增长儿童的爱心
- 下列不属于理智施爱的举措是（） A: 满足孩子的一切需求 B: 要严格要求，不能一味迁就 C: 爱孩子的动机和效果要统一 D: 要从孩子的长远利益出发去施爱
- 下列哪一项不是理智的爱的含义（） A: A对孩子有要求，不一味迁就 B: B控制感情，掌握分寸 C: C只在心里爱，不表现出来 D: D增长儿童的爱心
- 对孩子理智的爱不包括（） A: 对孩子的各种事物不包办代替 B: 教孩子学会爱别人 C: 对孩子有要求，不一味放纵 D: 迁就孩子
- 理智施爱原则的要求主要有以下几个方面： A: 爱要让孩子感受到的 B: 爱是孩子需要的 C: 爱是不带有附加条件的 D: 爱是需要培养和教育的
内容
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爱孩子是父母的天性，家长对子女的这种爱应是（） A: 溺爱 B: 理智的爱 C: 无原则的爱
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在家庭教育中，家长既要关心热爱孩子，又要严格要求孩子，做到情感与理智相结合，理性施爱，促进孩子的健康发展。这体现了学前儿童家庭教育的（ ）原则。 A: 科学性 B: 指导性 C: 理智性 D: 渐进性
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爱孩子是父母的天性，也是家庭教育的基础。家长对子女的这种爱应是（）。 A: 溺爱 B: 理智的爱 C: 无原则的爱
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本文主要告诉我们： A: 儿子对母亲“爱”的回报 B: 母亲培养孩子的辛苦和不易 C: 要注重对孩子人格的培养 D: 爱就要全力付出
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下列说法违背现代教育理念的是（）。 A: 既要爱孩子，又要严格要求孩子 B: 要求孩子“诚实守信”，家长也要做到 C: 父母双方教育孩子的要求应当一致 D: 别人家的孩子能做到的，我家孩子也能做到