（）是专门用于控制和调节人的心理活动、特别是学习过程中的心理活动的知识，相当于加涅所说的认知策略，本质上属于程序性知识。
A: 陈述性知识
B: 策略性知识
C: 规范性知识
D: 实践性知识
A: 陈述性知识
B: 策略性知识
C: 规范性知识
D: 实践性知识
举一反三
- 从认知心理的角度进行分类，知识可以分为（）3类 A: 陈述性知识 B: 程序性知识 C: 策略性知识 D: 人际交往知识
- 中小学学科中关于知识方法和应用的知识属于。（） A: 陈述性知识 B: 程序性知识 C: 策略性知识 D: 结构性知识
- 认知心理学将知识划分为（） A: 陈述性知识 B: 程序性知识 C: 策略性知识 D: 隐性知识 E: 显性知识
- 认知领域学习的内容相当于（）。 A: 陈述性知识、程序性知识与条件性知识 B: 陈述性知识、智力技能与认知策略 C: 陈述性知识与程序性知识 D: 知识和技能
- 心理学家安德森将知识分为（）。 A: 陈述性知识和策略性知识 B: 理论知识和实践知识 C: 感性知识和理性知识 D: 陈述性知识和程序性知识