读一读，想一想。马莎长大了 马莎真想快快长大。 怎样才能长大呢？马莎想了好多办法。她穿上妈妈的高跟鞋，又学着姑姑的样子，把头发卷成卷儿…… 大人们看了，都笑起来，说：“真是个孩子！” 有一次，马莎发现地上脏了，就学着妈妈的样子把地扫干净了。妈妈高兴地说：“马莎，你好像是个大孩子啦！” 爸爸下班回家，马莎给他倒了一杯水。爸爸摸着她的头说：“小马莎，你真懂事，是个大孩子啦！” 现在，马莎还是穿着自己的小红鞋，梳着娃娃头，但是，全家人都说马莎长大了。她也觉得自己长大了。马莎的哪些举动使大家都说马莎长大了？你能告诉马莎什么叫长大了？________________________
举一反三
- 智慧职教: 《不肯长大的小泰莱莎》 中的爸爸为什么 失踪了？
- 智慧职教: 莎莎因为晚饭挑食，妈妈取消了莎莎玩耍看电视的时间，莎莎第二天晚饭乖乖吃饭，没有挑食了
- 【材料】莎莎是某中学初中三年级的学生，近期由于父母离异，莎莎出现了情绪低落、失眠、无心学习等现象，莎莎找到学校心理咨询室的唐老师，她十分难过地将自己家庭的变故以及身体的不适等情况告诉了唐老师，唐老师随后便将这些信息告诉了莎莎的班主任，并让班主任联系莎莎的家长，以期共同解决莎莎现阶段出现的问题。
- 案例分析题莎莎是某中学初中三年级的学生，近期由于父母离异，莎莎出现了情绪低落、失眠、无心学习等现象，莎莎找到学校心理咨询室的唐老师，她十分难过地将自己家庭的变故以及身体的不适等情况告诉了唐老师，唐老师随后便将这些信息告诉了莎莎的班主任，并让班主任联系莎莎的家长，以期共同解决莎莎现阶段出现的问题。 此案例中，唐老师的做法是否正确（） A: 正确 B: 错误
- 莎莎近期由于父母离异，她出现了情绪低落、失眠、无心学习等现象，她找到学校心理咨询室的唐老师。她十分难过地将自己家庭的变故以及身体的不适等情况告诉了唐老师，唐老师随后便将这些信息告诉了莎莎的班主任，并让班主任联系莎莎的家长，以期共同解决现阶段出现的问题。对于唐老师的做法如何评析。（ ） A: 学生出现了情绪低落、失眠等心理问题，唐老师有责任告知班主任 B: 莎莎的情绪问题是由其家庭变故引起的，唐老师应该让莎莎的家长共同参与解决问题 C: 唐老师对莎莎的个人信息及谈话内容应予以保密，不经莎莎同意不得告知他人 D: 唐老师将莎莎的情况告诉家长，不利于解决莎莎的问题 E: 唐老师的做法会失去莎莎对他的信任，致使个别心理咨询难以取得实效