教师要教育学生学会自我保护，但学生在人格上与教师是()。
A: 师尊学卑
B: 学尊师卑
C: 不平等的
D: 平等的
A: 师尊学卑
B: 学尊师卑
C: 不平等的
D: 平等的
D
举一反三
内容
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教学平等策略的基本精神具体体现在以下几方面。（ ）。 A: 教师与学生之间的平等性。 B: 学生与教师在人格上是平等的。 C: 学生应该完全配合教师的引导，以保障课堂教学效果。 D: 师生与教材之间的平等性。
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教师和学生在（）面前是平等的。 A: 政治 B: 人格 C: 知识、经验 D: 真理
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教师对学生指导、引导的目的是促进学生得（ ）。 A: 主导地位 B: 人格平等 C: 受教育 D: 自由发展
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教学平等策略的基本精神具体体现在以下几方面。（ ）: 学生与教师在人格上是平等的。/#/学生应该完全配合教师的引导，以保障课堂教学效果。/#/师生与教材之间的平等性。/#/教师与学生之间的平等性。
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教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。()