教师专业发展是时代发展对教师的必然要求，也是教师提高自身职业素质，实现教师专业化的内在需求。试结合教育理论和幼儿园教育实际阐述幼儿教师专业发展的路径。
举一反三
- （ ）是教师专业发展不竭的动力。是时代发展的要求，也是教师...索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
- 教师专业发展可以从个体专业化和群体专业化两个方面来研究,教师专业发展的现状也是基于这两个视角的描述,下列哪一项不是对教师专业发展现状的描述 A: 教师职业的社会地位问题 B: 教师教育政策与制度方面 C: 高校师范生培养问题 D: 教师自身专业化发展问题
- 教师专业发展的生态取向强调教师所处的教育生态对教师专业发展的重要作用。（ ）
- 教师教育实现教师专业发展的全程规划，应该做到（）。 A: 教师教育—体化 B: 建立开放的教师教育体系 C: 改革教师教育课程 D: 走向专业发展的教师继续救育 E: 教师的教学反思和行动研究
- 教师专业发展的最核心内容是教师素质的提高，教师素质由以下哪些方面组成？（） A: 基本素质 B: 专业发展素质 C: 职业发展素质 D: 计算机素养