采用分解示范的目的是为了让学生建立完整的动作概念。
举一反三
- 在新授课中,为了使学生对所学习的技术动作的结构和形式有一个清晰的运动表象,建立完整的技术概念,教师多采用()。 A: 完整示范 B: 正面示范 C: 侧面示范 D: 分解示范
- 在篮球教学中，为了使学生建立完整正确的技术动作概念，一般先做一次完整的示范动作，再根据技术动作的结构要求，做重点示范( )
- 武术教学时,难度不大的动作应采用（ ）教学。 A: 分解示范 B: 完整示范 C: 正面示范
- 在体育教学中,为了建立完整正确的动作表象,应按完成动作的 ( )进行示范。 A: 常规速度 B: 快速 C: 慢速 D: 分解
- 体育教学中为了更好地让学生掌握动作,教师只需采用分解法教学。____【与完整法结合】