以下不属于高中生抽象逻辑思维发展的总特点的是（）。
A: A形式逻辑思维处于优势，辩证逻辑思维迅速发展
B: B抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期
C: C抽象逻辑思维已具有充分的假设性、预计性和内省性
D: D抽象逻辑思维开始占主导地位，具体形象思维仍然起主要作用
A: A形式逻辑思维处于优势，辩证逻辑思维迅速发展
B: B抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期
C: C抽象逻辑思维已具有充分的假设性、预计性和内省性
D: D抽象逻辑思维开始占主导地位，具体形象思维仍然起主要作用
举一反三
- 以下不属于高中生抽象逻辑思维发展的总特点的是（）。 A: A形式逻辑思维处于优势，辩证逻辑思维迅速发展 B: B抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期 C: C抽象逻辑思维已具有充分的假设性、预计性和内省性 D: D抽象逻辑思维开始占主导地位，具体形象思维仍然起主要作用
- 高中生抽象逻辑思维发展的总特点表现在（）。 A: 抽象逻辑思维已具有充分的假设性、预计性及内省性 B: 形式逻辑思维处于优势，辩证逻辑思维迅速发展 C: 抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期 D: 抽象逻辑思维还处于经验型阶段
- 高中阶段已获得相当的发展，并在思维中占主导地位的是（）. A: 形式逻辑思维 B: 假设性思维 C: 抽象逻辑思维 D: 辩证思维
- 高中生抽象逻辑思维发展的总特点是（）. A: 已具有充分的假设性、预计性及内省性 B: 形式逻辑思维处于优势辩证逻辑思维迅速发展 C: 抽象逻辑思维进入成熟期 D: 以上都正确
- 高中生抽象逻辑思维发展的总特点是（）. A: 已具有充分的假设性、预计性及内省性 B: 形式逻辑思维处于优势辩证逻辑思维迅速发展 C: 抽象逻辑思维进入成熟期 D: 以上都正确