教师的成长总结为三个阶段，即“关注生存”、“关注情境”、“关注学生”三个阶段。当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（）。 A: 关注生存阶段 B: 关注情境阶段 C: 关注学生阶段 D: 关注成长阶段

2022-06-03

教师的成长总结为三个阶段，即“关注生存”、“关注情境”、“关注学生”三个阶段。当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（）。
A: 关注生存阶段
B: 关注情境阶段
C: 关注学生阶段
D: 关注成长阶段

答案：

B

0
福勒和布朗将教师成长的历程分为哪三个阶段？（） A: 关注情境阶段、关注生存阶段、关注学生阶段 B: 关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段 C: 关注生存阶段、关注学生阶段、关注情境阶段 D: 关注学生阶段、关注生存阶段、关注情境阶段
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教师成长中，当把关注的焦点投向提高学生成绩时，即进入（）。 A: A关注生存阶段 B: B关注情境阶段 C: C关注学生阶段 D: D关注自我阶段
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教师成长与发展的历程是______。 A: 关注生存阶段、关注情境阶段、关注事业阶段 B: 关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段 C: 关注生存阶段、关注情境阶段、关注学术阶段 D: 关注生存阶段、关注情境阶段、关注成就阶段
3
当一名教师在工作中将关注的焦点投向如何提高学生的学习成绩时,其成长进入() A: 关注生存阶段 B: 关注学生阶段 C: 关注情境阶段 D: 关注个别差异阶段
4
教师感到自己已经站稳了脚跟，便把关注的焦点投向如何提高学生的成绩的问题上，说明教师在其成长过程中步入了（）。 A: 关注生存阶段 B: 关注情境阶段 C: 关注学生阶段 D: 关注成长阶段