有效的行为方式能够减少与他人产生分歧和冲突。以下的哪些动作，不利于减少和他人产生分歧（）
A: 坚持自己的观点，并用自己的观点说服他人
B: 听到他人所说的话后，复述并阐述当中的意义
C: 请他人说明他们的思考过程
D: 询问他们是否用不同的方式解读数据
A: 坚持自己的观点，并用自己的观点说服他人
B: 听到他人所说的话后，复述并阐述当中的意义
C: 请他人说明他们的思考过程
D: 询问他们是否用不同的方式解读数据
举一反三
- 儿童知道自己和他人的观点可能会有冲突，能考虑他人的观点，预测他人的行为反应，但不能同时考虑自己和他人的观点。这时儿童处在 。
- 儿童知道自己和他人的观点可能会有冲突，能考虑他人的观点，预测他人的行为反应，但不能同时考虑自己和他人的观点。这时儿童处在 。 A: 自我中心的观点 B: 自我反省 C: 社会信息的角色采择 D: 相互观点采择
- 沟通能力主要包括影响、激励和说服他人；清晰准确地听取和分享自己的观点和（ ） A: 充分理解他人 B: 与他人交往时达到预期目标 C: 与他人协商 D: 使他人充分理解自己
- 哪些内容属于礼貌原则的范畴？（ ） A: 减少表达有损他人的观点 B: 减少表达对他人的贬损 C: 减少对他人的表扬 D: 减少个人与他人之间在感情上的对立
- 下列行为中,()不属于学术抄袭剽窃行为。 A: 将他人的观点构成自己学术作品的全部、核心或主要观点 B: 由他人代替自己撰写论文 C: 代替他人撰写论文 D: 在研究综述中,提炼阐述他人学术观点并添加来源注释