根据加里培林的心智技能形成阶段论,学生的某类心智活动需要借助教具来操作,表明该心智技能处____阶段。
举一反三
- 我国的心智技能分阶段形成理论中的原型定向阶段相当于加里培林的()
- 最初的心智技能形成研究者将心智技能形成过程分为5个阶段,这个人是() A: 冯忠良 B: 潘菽 C: 加里培林 D: 兰达
- 加里培林心智技能形成阶段有( )。 A: 活动定向 B: 物质或物质化 C: 内部言语 D: 出声言语
- 心智技能按阶段形成理论是由苏联教育心理学家加里培林在1959年提出来的()
- 根据加里培林的心智技能按阶段形成的理论,以下描述不准确的是()。 A: 心智技能的形成涉及到由外部活动向内部活动转化的内化过程 B: 言语在心智技能形成过程中具有不可缺失的作用 C: 心智技能的形成经历了心智动作由逐一展开到精炼合并的过程 D: 心智技能形成的前提条件是个体应具有抽象思维能力