小陈就是不想学，学习上慢慢腾腾，而小单太想学好了，以至于焦虑到晚上睡不好，学习效率也很差。这说明学习效率和动机水平之间存在______。
倒U型关系
举一反三
- 学习效率和动机水平之间存在______。
- 学习效率先随学习动机水平的升高而升高，到达峰值后学习效率又随学习动机水平的升高而降低，说明适中的学习动机水平学习效率最高。
- 以下关于学习动机与学习效率的关系描述正确的是() A: 学习动机存在一个最佳水平,即在一定范围内 B: 学习效率随学习动机增大而提高 C: 达到学习动机最佳强度而获最佳学习效率后,学习效率随学习动机强度的进一步增大而下降。 D: 学习效率随学习动机增大而下降
- 学习效率和动机水平之间存在倒U型关系。
- 下列关于动机水平与学习效率的关系，正确的是（）。 A: 学习任务容易时，学习动机水平高，学习效率好 B: 学习难度大时，学习动机水平高，学习效率好 C: 动机水平越高，学习效率也越好 D: 不管学习任务的难度如何，均是中等程度动机水平时学习效率最好
内容
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以下关于耶克斯和道德生定律的描述中，正确的是（） A: 学习效率随学习动机水平的升高而升高 B: 学习效率随学习动机水平的升高而降低 C: 对于简单学习，达到最高学习效率的学习动机水平应适中偏低 D: 适中的学习动机水平学习效率最高
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关于动机水平与学习效率的关系的正确陈述是( )。 A: 动机水平越高，学习效率越好 B: 学习难度大时，学习动机水平高，学习效率好 C: 学习任务容易时，学习动机水平高，学习效率好 D: 不管学习任务的难度如何，均是中等程度动机水平时学习效率最好
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下列关于学习动机与学习效果的关系，说法错误的是（）。 A: 动机水平较弱或过强，作业水平不高，学习效率也不高 B: 动机水平与学习效果之间的关系并不是简单的直线关系 C: 动机水平较弱或过强，作业水平较高，而学习效率不高 D: 动机的强度适中，作业水平较高，学习效率也高
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动机水平与学习效率之间呈（ ）
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简述学生学习动机水平与学习效率之间的关系。