分级标准中，了解英语语音包括连读、节奏、停顿、语调等现象是____级语音知识标准。
二
举一反三
- 语言知识分级标准中二级目标语音部分，需达到正确读熟26个英文字母，了解简单的________规律，了解单词有重音，句子有重读，了解英语语音包括连读、节奏、停顿、语调等现象（） A: 拼读 B: 读音 C: 读写 D: 阅读
- 中国大学MOOC: 英语课程标准规定了小学阶段二级的语音知识具体目标。英语语音知识涵盖字母认读、 、单词重音、句子重读，也涵盖连续、节奏、停顿、语调等现象。
- 英语课程标准规定了小学阶段二级的语音知识具体目标。英语语音知识涵盖字母认读、 、单词重音、句子重读，也涵盖连续、节奏、停顿、语调等现象。 A: 语篇结构的感知 B: 语法的认知 C: 拼读规律 D: 语义的判断
- 语音主要包括（ ）等表达要素。 A: 停顿 B: 音量 C: 语调 D: 语速
- 英语语音语调
内容
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幼儿英语教师的语音素质不包括( ). A: 语法 B: 音节 C: 语调 D: 停顿
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幼儿英语教师的语音素质不包括（ ） A: 语法 B: 语调 C: 停顿 D: 音节
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影响听者正确感知语音的因素有很多，包括词汇量不够，缺乏系统的语音知识，如连读、同化、爆破、弱读等现象，还有就是对语音变异现象的不敏感
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朗读时，应注意英语句子中连读、弱读、停顿等现象。
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特殊的语音现象通常包括 A: 语气 B: 语调 C: 语速与节奏 D: 重音