男性，65岁，右利手，晨起家人发现他右侧肢体无力，在和别人交谈时言语流利，但不能理解别人的语言，别人也不能理解他的言语。患者的语言障碍是（）。
举一反三
- 男性，65岁，右利手，晨起家人发现他右侧肢体无力，在和别人交谈时言语流利，但不能理解别人的语言，别人也不能理解他的言语。患者的语言障碍是 A: 运动性失语 B: 感觉性失语 C: 混合性失语 D: 命名性失语 E: 有构音障碍
- A1/A2型题 患者，男性，65岁，右利手，晨起家人发现他近两天出现右侧肢体活动不便，言语流利，但不能理解别人的语言，别人也不能理解他的言语。该患者的语言障碍是（） A: 运动性失语 B: 感觉性失语 C: 混合性失语 D: 名性失语 E: 有构音障碍
- 患者，男性，66岁，右利手，无明显诱因出现右侧肢体无力，言语流利，但不能理解别人的语言，别人也不能理解他的言语，此患者的语言障碍属于 A: 运动性失语 B: 感觉性失语 C: 混合性失语 D: 传导性失语 E: 完全性失语
- 患者，女性，65岁，因突发右侧肢体无力入院。询问病史时发现患者不能理解医生的提问，回答不切题，但说话流利，则病人出现的言语障碍类型可能为
- 倾听的规律中最关键的是把握口头线索和______，以便最好地理解别人。 A: 言语线索 B: 非言语线索 C: 肢体语言 D: 眼睛