根据维纳的归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。努力而成功，体验到愉快;不努力而失败，体验到羞愧;努力而失败，也应受到鼓励。()
对
举一反三
内容
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维纳认为，学生将学习成功或失败归因于什么更可能产生强烈的情绪体验（） A: A能力 B: B努力 C: C运气 D: D任务难度
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根据归因理论，把成败的责任归因于个人的努力程度，这属于哪种归因？
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归因理论认为教师最好指导学生对自己的成败归因于（）A.努力B.运气C.能力### A: 归因理论认为教师最好指导学生对自己的成败归因于（） B: 努力 C: 运气 D: 能力 E: 任务难度
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根据归因理论分析，把失败归因于不努力或机遇不好等不稳定的因素，能增强信心，坚持努力行为。()
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学生考试失败了，需要合理归因如归因于能力，她这是使用努力管理策略