以慕课方式开设的死亡文化与生死教育主要有老师线上讲授。这种课程是
偏重学理的
举一反三
- 以慕课方式开设的死亡文化与生死教育主要有老师线上讲授。这种课程是 A: 偏重学理的 B: 偏重体验的 C: 两者兼顾的 D: 两者都没有的
- 慕课和学校传统课程的不同包括： A: 不少慕课都允许在开课期间随时注册。 B: 有些慕课在学校并没有对应课程，纯粹是为慕课学员开设的。 C: 有些慕课的开课老师来自于不同的学校。 D: 有些慕课是将大学的课程分成了几段，分别开设。 E: 慕课课程是完全的在线课程。 F: 学习慕课肯定不能得到大学学分。 G: 慕课课程只是简单普及类导论型课程，不能讲高深知识。
- 慕课和学校传统课程的不同包括（） A: 不少慕课都允许在开课期间随时注册。 B: 有些慕课是将大学的课程分成了几段，分别开设。 C: 慕课课程是完全的在线课程。 D: 有些慕课在学校并没有对应课程，纯粹是为慕课学员开设的。
- 微课程和慕课是线上开展心理健康传播与普及工作的主要课程类型。
- 死亡文化与生死教育
内容
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关于“慕课与学校课程的关系”,正确的是_____________。A.()慕课与学校课程没有任何关系，只是面向社会学习者的课程。()B.()慕课与学校课程有紧密的关系，需要与学校课程保持完全一致。()C.()慕课一定是基于学校开设课程建设的课程。()D.()慕课可以与学校课程保持一致，也可以与学校课程完全无关
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本门课程的线上教学以钉钉直播为主，慕课为辅的教学方式（）
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微课程和慕课是线上开展心理健康传播与普及工作的主要课程类型。 A: 正确 B: 错误
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本课程慕课视频上老师的名字是
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教师语言就是老师在课堂上讲授课程的语言。