游戏是成人在儿童自发游戏的基础上,为一定的教育目的而编制的,大都由教师组织儿童进行,有时也可以由儿童组织进行。这种游戏被称为()
A: 有规则游戏
B: 结构游戏
C: 角色游戏
D: 表演游戏
A: 有规则游戏
B: 结构游戏
C: 角色游戏
D: 表演游戏
举一反三
- 学前儿童通过模仿和想象来扮演角色的游戏是（） A: 角色游戏 B: 表演游戏 C: 结构游戏 D: 规则游戏
- 成人为发展儿童的各种能力而编写的、有明确规则的游戏是（）。 A: 角色游戏 B: 结构游戏 C: 表演游戏 D: 有规则游戏
- 教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为（） A: 规则游戏 B: 结构游戏 C: 角色游戏 D: 表演游戏
- 瑞士心理学家皮亚杰根据儿童认知发展阶段，将儿童游戏分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和（ ）。 A: 表演游戏 B: 规则游戏 C: 智力游戏 D: 角色游戏
- 儿童进行自主、自发表现的游戏是（） A: 本体性游戏 B: 工具性游戏 C: 教学游戏 D: 规则游戏