关于治疗师在感觉统合治疗中的角色,下列做法不合适的是
A: 妥善使用肢体语言、鼓励性语言、暗中指导帮助儿童
B: 设计的治疗性活动难度不宜过大,让儿童有更多的成功机会
C: 当儿童非常渴望旋转、跳跃刺激时,应当满足儿童需求,如在秋千上旋转1小时、在蹦床上跳跃100次
D: 邀请家长一起参与治疗,将治疗活动融入家庭日常生活、社会活动中
E: 感觉统合治疗活动必须有趣,具有游戏性
A: 妥善使用肢体语言、鼓励性语言、暗中指导帮助儿童
B: 设计的治疗性活动难度不宜过大,让儿童有更多的成功机会
C: 当儿童非常渴望旋转、跳跃刺激时,应当满足儿童需求,如在秋千上旋转1小时、在蹦床上跳跃100次
D: 邀请家长一起参与治疗,将治疗活动融入家庭日常生活、社会活动中
E: 感觉统合治疗活动必须有趣,具有游戏性
举一反三
- 在感觉统合治疗中,治疗师的角色非常重要,下列( )不合适 A: 妥善使用肢体语言、对话、暗中指导帮助孩子 B: 治疗前充分分析孩子的感觉问题,设计好感觉统合活动,治疗时认真执行,不可随意更改 C: 利用活动让孩子尝试错误、失败和成功的机会,从而改善大脑整合感觉信息的功能最终达到学习、自理等功能 D: 注重培养孩子良好的工作习惯,逐步培养其活动耐心、自信心、接受挑战、合作等精神 E: 精心策划活动及其流程
- 智慧职教: 在感觉统合治疗中，治疗师的角色非常重要，下列何者不合适
- 关于孤独症儿童的康复治疗叙述错误的是（） A: 感觉统合训练，主要是运用滑板、秋千、平衡木等游戏设施对儿童进行训练 B: 应用行为分析疗法，主要是以正性强化为主促进孤独症儿童各项能力的发展 C: 结构化教育，主要针对孤独症儿童在语言交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷有针对性地教育 D: 听觉统合训练不属于感觉统合训练，是一种相对独立的训练方式 E: 其他治疗包括音乐疗法及拥抱治疗
- 感觉统合失调的治疗原则是以儿童为中心为关键。
- 关于感觉统合理论中三个假设的描述，以下何者有误？A.描述正常的感觉统合功能B.描述感觉统合失调C.制订感觉统合评估项目D.引导感觉统合的治疗活动E.制订感觉统合治疗项目 A: a B: b C: c D: d E: e