在感觉统合治疗中,治疗师的角色非常重要,下列( )不合适
A: 妥善使用肢体语言、对话、暗中指导帮助孩子
B: 治疗前充分分析孩子的感觉问题,设计好感觉统合活动,治疗时认真执行,不可随意更改
C: 利用活动让孩子尝试错误、失败和成功的机会,从而改善大脑整合感觉信息的功能最终达到学习、自理等功能
D: 注重培养孩子良好的工作习惯,逐步培养其活动耐心、自信心、接受挑战、合作等精神
E: 精心策划活动及其流程
A: 妥善使用肢体语言、对话、暗中指导帮助孩子
B: 治疗前充分分析孩子的感觉问题,设计好感觉统合活动,治疗时认真执行,不可随意更改
C: 利用活动让孩子尝试错误、失败和成功的机会,从而改善大脑整合感觉信息的功能最终达到学习、自理等功能
D: 注重培养孩子良好的工作习惯,逐步培养其活动耐心、自信心、接受挑战、合作等精神
E: 精心策划活动及其流程
举一反三
- 关于治疗师在感觉统合治疗中的角色,下列做法不合适的是 A: 妥善使用肢体语言、鼓励性语言、暗中指导帮助儿童 B: 设计的治疗性活动难度不宜过大,让儿童有更多的成功机会 C: 当儿童非常渴望旋转、跳跃刺激时,应当满足儿童需求,如在秋千上旋转1小时、在蹦床上跳跃100次 D: 邀请家长一起参与治疗,将治疗活动融入家庭日常生活、社会活动中 E: 感觉统合治疗活动必须有趣,具有游戏性
- 智慧职教: 在感觉统合治疗中，治疗师的角色非常重要，下列何者不合适
- 关于感觉统合理论中三个假设的描述，以下何者有误？A.描述正常的感觉统合功能B.描述感觉统合失调C.制订感觉统合评估项目D.引导感觉统合的治疗活动E.制订感觉统合治疗项目 A: a B: b C: c D: d E: e
- 智慧职教: 对于一个姿势控制有困难的6岁孩子，实施感觉统合治疗时，下列何者是错误的
- 我国感觉统合教育的现状表现为： A: 大多数家长都了解感觉统合 B: 家长很清楚感觉统合训练对孩子的益处 C: 家长不愿承认自己的孩子存在感觉统合失调 D: 感觉统合教育过分商业化，招生人员误导家长