A1型题 针对青少年健康危害行为，以学校为基础的健康教育、健康促进的核心是（）。
A: 建立综合干预体系
B: 提供青少年预防健康危害行为的知识、信息和技能
C: 提高青少年的社会适应能力，预防和减少青少年健康危害行为
D: 促进青少年建立新的行为和生活方式，制定一系列使其向有益于健康方向发展的策略，以减少危险因素
E: 对青少年进行技能教育，提高青少年的社会适应能力
A: 建立综合干预体系
B: 提供青少年预防健康危害行为的知识、信息和技能
C: 提高青少年的社会适应能力，预防和减少青少年健康危害行为
D: 促进青少年建立新的行为和生活方式，制定一系列使其向有益于健康方向发展的策略，以减少危险因素
E: 对青少年进行技能教育，提高青少年的社会适应能力
D
举一反三
- 有关儿童少年卫生学的说法正确的是（） A: 儿童少年卫生学的研究对象仅为12岁以下的儿童 B: 儿童少年卫生学时一门研究儿童健康原理、生长发育规律及影响因素，并采取相应措施，使儿童、青少年达到身心健康和社会适应能力健全的单一的医学学科 C: 儿童少年卫生学的研究对象为占人口总数1/3的全体儿童和青少年 D: 儿童少年卫生学与预防医学区别不大
- 青少年犯罪;少年犯罪
- 针对青少年健康危害行为，学校应采取的干预措施包括（） A: 严禁网吧向未成年人开放 B: 开设健康教育课程 C: 实施同伴教育 D: 生活技能教育 E: 严格执行未成年禁酒条例
- 关于儿童青少年伤害与健康危害行为描述错误的是（） A: 伤害是一个公共卫生问题，也是一个社会经济问题 B: 吸烟、酗酒、自杀等属于对自身的伤害行为，不属于健康危害行为 C: 危险因素包括个体因素，家庭因素和社会因素 D: 儿童青少年伤害与健康危害行为的干预可采取主动干预和被动干预方法 E: 青少年暴力行为是个人、家庭、社会和文化多因素共同作用的结果
- 针对青少年健康危害行为，学校应采取的干预措施包括（） A: A严禁网吧向未成年人开放 B: B开设健康教育课程 C: C实施同伴教育 D: D生活技能教育 E: E严格执行未成年禁酒条例
内容
- 0
在青少年社会工作价值体系中，青少年社会工作追求的是社会正义和青少年群体的福利体现了对青少年社会工作专业的价值观。
- 1
关于生活技能的描述，错误的是 A: 生活技能泛指日常生活能力 B: 生活技能是学校健康教育一个崭新而富有活力的组成部分 C: 生活技能教育有助于提高心理社会能力 D: 生活技能教育可有效增强青少年的自我意识 E: 生活技能在预防健康危险行为方面能发挥重要作用
- 2
我国青少年健康危险行为的种类包括
- 3
社会治安综合治理作为预防和治理青少年犯罪的一项基本原则，其基本价值判断是指，单纯依靠少年司法制度的力量难以达到预防和治理青少年犯罪和保护青少年健康成长的效果。
- 4
关于学校健康教育，下列说法正确的是（） A: A学校健康教育的效果评价所涉及的对象包括计划所覆盖的少年儿童、家长及教师 B: B通过课堂内外的教育方式向儿童青少年传授卫生科学知识是学校健康促进的主要方式 C: C学校健康教育是影响家庭、社会和整个人群的根本措施 D: D提高儿童青少年卫生科学知识水平的目的是将儿童青少年的行为引向正确的方向 E: E公共卫生面貌的改变实际上是对学生信念和行为改变的一种直接评价