下列情况中的物体，哪些可以看作质点？（）
A: A研究从北京开往上海的一列火车的运行速度
B: B研究汽车后轮上一点运动情况的车轮
C: C体育教练员研究百米赛跑运动员的起跑动作
D: D研究地球自转时的地球
A: A研究从北京开往上海的一列火车的运行速度
B: B研究汽车后轮上一点运动情况的车轮
C: C体育教练员研究百米赛跑运动员的起跑动作
D: D研究地球自转时的地球
举一反三
- 下列情况中的物体，哪些可以看作质点（） A: 研究从北京开往上海的一列火车的运行速度 B: 研究教室里吊扇的运动情况 C: 体育教练员研究百米跑运动员的起跑动作 D: 研究地球上昼夜交替原因
- 下列情况中的物体，哪些可以看作质点（） A: A研究从北京开往上海的一列火车的运行速度 B: B研究教室里吊扇的运动情况 C: C体育教练员研究百米跑运动员的起跑动作 D: D研究地球上昼夜交替原因
- 下列情况的物体哪些可以看做质点（） A: 研究绕地球飞行时的航天飞机 B: 研究汽车后轮上一点的运动情况的车轮 C: 研究从北京开往上海的一列火车 D: 研究身体转体动作的跳水运动员
- 下列情况的物体哪些可以看做质点（） A: A研究绕地球飞行时的航天飞机 B: B研究汽车后轮上一点的运动情况的车轮 C: C研究从北京开往上海的一列火车 D: D研究身体转体动作的跳水运动员
- 研究下列情况中的运动物体，哪些可看作质点（） A: 研究一列火车通过铁桥所需时间 B: 研究汽车车轮上的点如何运动时的车轮 C: 绕太阳公转的地球 D: 水平地面上放一木箱，用水平力推它，研究它是先滑动或是先翻转