教师可以按照4个基本步骤设计和组织幼儿听说游戏活动，其中第4个步骤是 ______
A: 设置游戏情景
B: 交待游戏规则
C: 幼儿自主游戏
D: 教师引导游戏
A: 设置游戏情景
B: 交待游戏规则
C: 幼儿自主游戏
D: 教师引导游戏
举一反三
- 听说游戏的基本步骤是（）。 A: 教师引导游戏——交代游戏规则——设置游戏情景——幼儿自主游戏 B: 设置游戏情景——幼儿自主游戏——交代游戏规则——教师引导游戏 C: 设置游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏 D: 教师引导游戏——设置游戏情景——幼儿自主游戏——交代游戏规则
- 听说游戏的基本步骤是（）。 A: 教师引导游戏——交代游戏规则——设置游戏情景——幼儿自主游戏 B: 设置游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏 C: 设置游戏情景——教师引导游戏——交代游戏规则——幼儿自主游戏 D: 教师引导游戏——设置游戏情景——交代游戏规则——幼儿自主游戏
- 听说游戏设计和组织应遵循的基本步骤依次有：设置游戏情景、交待游戏规则、教师引导游戏和幼儿自主游戏。()
- 听说游戏设计和组织应遵循的基本步骤依次有（） A: 交待游戏规则 B: 教师引导游戏 C: 设置游戏情景 D: 幼儿自主游戏
- 听说游戏设计和组织应遵循的基本步骤依次有（） A: 交待游戏规则 B: 教师引导游戏 C: 设置游戏情景 D: 幼儿自主游戏