幼儿园对学前儿童社会性发展的影响体现在哪几方面?
A: 幼儿园的物理环境包括行空间布置与材料运用
B: 师幼互动和师生关系
C: 教师与家长之间
D: 儿童与儿童之间
A: 幼儿园的物理环境包括行空间布置与材料运用
B: 师幼互动和师生关系
C: 教师与家长之间
D: 儿童与儿童之间
A,A,A,B,D
举一反三
- 1.师幼互动对学前儿童社会性发展的影响。2.儿童之间的交往对学前儿童社会性发展的影响。3.基于家庭对儿童社会性发展的影响，父母应树立什么样的教养观念？
- 简述师幼互动对学前儿童社会性发展的影响
- 中国大学MOOC: 幼儿园精神环境具体指幼儿与教师、教师与教师之间、幼儿与幼儿之间的人际关系及幼儿园的班风、园风等精神氛围。可以说，一所幼儿园能否成为真正的儿童乐园，主要取决于幼儿园的 。
- 幼儿园的精神环境主要是指幼儿园的人际关系以及由此带来的心理气氛等，具体体现在教师与儿童、儿童之间、教师与教师之间的相互关系等。
- 幼儿园最基本的社会人际关系是（）。 A: 幼儿之间的关系 B: 教师与家长的关系 C: 教师与教师的关系 D: 教师与幼儿的关系
内容
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幼儿园心理环境对学前儿童社会性发展的影响有哪些?
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幼儿园的主题环境通过（）来探索墙饰与课程、教学、幼儿以及家长之间的互动，来实现在环境创设中和家长、幼儿的“对话”。 A: 互动墙饰 B: 园所环境 C: 班级活动 D: 班级环创
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家园联系专栏，是幼儿园必不可少的栏园，是教师与__________之间沟通联系的园地。 A: 园长 B: 家长 C: 幼儿 D: 社会
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幼儿园中人际关系的核心是 A: 教师与幼儿的关系 B: 幼儿与幼儿的关系 C: 教师与教师的关系 D: 教师与家长之间的关系
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良好的师幼互动对学前儿童社会性发展产生的影响包括：() A: 有利于增强学前儿童的安全感、自信心及探索精神 B: 有利于加快学前儿童对新环境的适应能力 C: 有利于学前儿童自我概念的发展 D: 有利于学前儿童同伴交往能力的发展