关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-03 我们既可以把儒家理解为哲学流派,也可以理解为一种学术思想。( ) 我们既可以把儒家理解为哲学流派,也可以理解为一种学术思想。( ) 答案： 查看 举一反三 中国大学MOOC: 我们可以把苹果概括理解为（ ）去起形，可以把笔筒理解成（ ）去起形。 对高质量发展的理解学术上理解为（）。 我们可以把苹果概括理解为（ ）去起形，可以把笔筒理解成（ ）去起形。 A: 球体 B: 正方体 C: 圆柱体 D: 圆锥体 创造既可以理解为某种新的成果，如科学发现、技术发明、技术创新等；也可以理解成产生新成果的过程。 国学概念大体可以理解为中国的学术和思想。
