阅读下面的文字，完成1～4题。学术与学术思想
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学术博客是旨在发表学术思想，传播与交流学术观点以及共享学术知识、信息的博客。
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西学东渐通常而言是指在明末清初以及晚清民初两个时期之中,欧洲及美国等地学术思想的传入,对于中国的__产生了重大影响。 A: 学术 B: 思想 C: 政治 D: 社会经济
西学东渐通常而言是指在明末清初以及晚清民初两个时期之中,欧洲及美国等地学术思想的传入,对于中国的__产生了重大影响。 A: 学术 B: 思想 C: 政治 D: 社会经济
教师的学术素质包括：学术欣赏，思想创新，学术鉴别，学术创作。()
教师的学术素质包括：学术欣赏，思想创新，学术鉴别，学术创作。()
学术交流的目的不包括()。 A: 获取学术积分 B: 思维的碰撞 C: 使科学信息、思想、观点得到沟通和融洽 D: 启迪智慧，有利于创造能力的培养 E: 丰富和创新学术思想
学术交流的目的不包括()。 A: 获取学术积分 B: 思维的碰撞 C: 使科学信息、思想、观点得到沟通和融洽 D: 启迪智慧，有利于创造能力的培养 E: 丰富和创新学术思想
“民为贵,社稷次之,君为轻”,体现了孟子的什么思想? A: 等级思想 B: 教育思想 C: 学术思想 D: 民本思想
“民为贵,社稷次之,君为轻”,体现了孟子的什么思想? A: 等级思想 B: 教育思想 C: 学术思想 D: 民本思想
“民为贵,社稷次之,君为轻”反映了孟子的( ) A: 教育思想 B: 学术思想 C: 等级思想 D: 民本思想
“民为贵,社稷次之,君为轻”反映了孟子的( ) A: 教育思想 B: 学术思想 C: 等级思想 D: 民本思想
“民为贵，社稷次之，君为轻”体现了孟子的（） A: 教育思想 B: 学术思想 C: 等级思想 D: 民本思想
“民为贵，社稷次之，君为轻”体现了孟子的（） A: 教育思想 B: 学术思想 C: 等级思想 D: 民本思想
两汉经学的特征不包括( ) A: 统治思想 B: 意识形态 C: 谶纬神学 D: 学术思想
两汉经学的特征不包括( ) A: 统治思想 B: 意识形态 C: 谶纬神学 D: 学术思想
“民为贵，社稷次之，君为轻。”体现了孟子的（） A: 教育思想 B: 学术思想 C: 等级观念 D: 民本思想
“民为贵，社稷次之，君为轻。”体现了孟子的（） A: 教育思想 B: 学术思想 C: 等级观念 D: 民本思想