中国大学MOOC: 德育评价是指依据一定的德育目标，运用各种方法和技术，对德育的过程与效果作出（ ）的过程。
价值判断
举一反三
- 德育评价是指依据一定的德育目标，运用各种方法和技术，对德育的过程与效果作出（ ）的过程。 A: 价值判断 B: 事实判断 C: 感性判断 D: 逻辑判断
- 德育方法选择的最根本依据是（） A: 德育目标 B: 德育内容 C: 德育过程 D: 德育对象
- 德育目标是德育过程的出发点和归宿，是组织德育活动的基本依据。
- 德育过程是思想品德的实施过程,它的构成要素主要包括教育者、受教育者和()。 A: 德育环境、德育内容 B: 德育环境、德育目标 C: 德育内容、德育方法 D: 德育环境、德育方法
- 对整个德育过程具有导向、选择、协调和激励作用的是（） A: 德育原则 B: 德育效果 C: 德育目标 D: 德育标准
内容
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（）是制定德育计划，选择德育内容，确定德育方法和组织德育过程的依据。 A: 德育模式 B: 德育规范 C: 德育原则 D: 德育内容
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构成德育过程的要素有教育者、受教育者、德育方法和（）。 A: 德育途径 B: 德育内容 C: 德育活动 D: 德育评价
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个体社会化与社会规范个体化的统一过程是指A.()品德形成过程()B.()德育过程()C.()德育目标()D.()德育原则
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()是根据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的指导德育工作的基本要求。A.().德育原则()B.()德育方法()C.().德育途径()D.()德育目标
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德育过程理论研究的基本任务是（） A: 制定德育内容 B: 研究德育方法 C: 揭示德育过程的本质及其基本规律 D: 寻到德育目标