小明，听妈妈的话，休息一下吧，你已经学了三个小时了，虽然明天要考试，但是也要注意身体啊。 妈妈想让小明怎么样
A: 休息
B: 努力学习
C: 看电视
D: 去吃饭
A: 休息
B: 努力学习
C: 看电视
D: 去吃饭
举一反三
- 小明对妈妈说，好妈妈，我虽然只得了90分，但是你也给我买个电脑吧。求求你了。但是妈妈不理睬。小明知道这种方法不行，还是要考到100分才行。上述行为属于哪种强化方式
- 小明妈妈6天休息一天,小丽妈妈5天休息一天,4月12日小明和小丽的妈妈同时休息,问下一次同休是几月几日?
- 好久没跑步了，才跑了一圈儿就累得要命，休息一下，怎么样？ A: 我跑了好几圈儿了 B: 我有半年没跑步了 C: 你要多注意身体 D: 那就休息十分钟吧
- 小明对妈妈说，好妈妈，我虽然只得了90分，但是你也给我买个电脑吧。求求你了。但是妈妈不理睬。小明知道这种方法不行，还是要考到100分才行。上述行为属于哪种强化方式？（ ） A: 正强化 B: 负强化 C: 消退 D: 惩罚
- 六岁的小明答应妈妈七点写作业,但到了时间他又想看电视,妈妈不让,他大哭大闹,还撕碎了作业本。这种情况下,妈妈如何回应跟更有利于小明的情绪发展?() A: “好了好了,咱们不写了,先看电视吧。" B: “你这孩子太不讲道理,明明是你自己说的,怎么转脸不认了,还好意思发脾气!" C: “我不管你怎么闹,反正你今天不写作业就不能看电视。” D: “我知道你现在很生气,因为你想看电视,但妈妈不让你