孔子的“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”体现了教师劳动( )的特点。
A: 示范性
B: 长期性
C: 实践性
D: 连续性
A: 示范性
B: 长期性
C: 实践性
D: 连续性
举一反三
- “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，体现了教师职业道德的（）特点。 A: 示范性 B: 理想性 C: 长期性 D: 专业性
- 孔子的“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”体现了教师劳动连续性的特点。
- “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，体现了教师职业道德的（）特点。 A: A示范性 B: B理想性 C: C长期性 D: D专业性
- 孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的（ ）特点。 A: 长期性 B: 创造性 C: 复杂性 D: 示范性
- “其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”体现教师劳动特点的（） A: 连续性、广延性 B: 长期性、间接性 C: 主体性、示范性 D: 复杂性、创造性