患儿，女，2岁，因肺炎入院治疗2天，现病情有所好转。当患儿哭闹不安时，宜采用的沟通技巧是（）。
A: 仔细倾听
B: 沉默不语
C: 与家属交流意见
D: 亲切抚摸患儿
E: 细声劝说
A: 仔细倾听
B: 沉默不语
C: 与家属交流意见
D: 亲切抚摸患儿
E: 细声劝说
举一反三
- 患儿，女，2岁，因肺炎入院治疗2天，现病情有所好转。当患儿哭闹不安时，宜采用的沟通技巧是（）。 A: 沉默不语 B: 与家属交流意见 C: 亲切抚摸患儿 D: 细声劝说
- 患者,女,3岁,因肺炎入院治疗2天,现病情有所好转。当患儿哭闹不安时,宜采用的沟通技巧是: A: 仔细倾听 B: 沉默不语 C: 与家属交流意见 D: 亲切抚慰患儿 E: 小声劝说
- 患儿，3岁，因急性支气管炎入院治疗3天。现病情好转，但时常哭闹不安，最合适的沟通技巧是 A: 仔细倾听 B: 细语安慰 C: 亲切抚摸 D: 沉默不语 E: 交流意见
- 患儿万某，3岁，因急性支气管炎入院治疗3天，现病情好转，但时常哭闹不安，最合适的沟通技巧是（） A: 仔细倾听 B: 细语安慰 C: 亲切抚摸 D: 沉默不语 E: 交流意见
- 基础护理：患儿万某，３岁，因急性支气管炎入院治疗３天，现病情好转，但时常哭闹不安，最合适的沟通技巧是？（） A: 仔细倾听； B: 细语安慰； C: 亲切抚摸； D: 沉默不语； E: 交流意见