属于度过心理失衡期正确方法的有（ ）。
A: 正确认识评价自我
B: 学会与人相处，调整人际关系
C: 培养独自学习，生活的能力，不寻求外部支持
D: 重新确立自己的学习奋斗目标
A: 正确认识评价自我
B: 学会与人相处，调整人际关系
C: 培养独自学习，生活的能力，不寻求外部支持
D: 重新确立自己的学习奋斗目标
A,B,D
举一反三
- 大学生如何度过心理失衡期的方法错误的是 A: 正确认识、评价自我，给我自己重新进行角色定位，扬长避短，发展自己 B: 学会与人相处，调整人际关系 C: 培养独自学习、生活的能力，不寻求外部支持 D: 重新确立在大学的学习、奋斗目标
- 关于大学生如何度过心理失衡期的方法,以下错误的是:( ) A: 正确认识、评价自我,给自己重新定位,扬长避短,发展自己 B: 学会与人相处,调整人际关系 C: 培养独自学习、生活的能力 D: 封闭自己,不寻求外部支持
- 有效调控自我确立正确目标培养自控能力寻求专业帮助
- 激发学习动机的策略有()。 A: 激发学习兴趣 B: 制订学习目标 C: 自我谈话 D: 寻求外部支持
- 自我激发学习动机的主要策略有（） A: 激发学习兴趣 B: 制定学习目标 C: 进行自我谈话 D: 寻求外部支持
内容
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小学生心理健康状况的评判标准为（）？ A: 学习生活适应良好 B: 能够正确评价自己 C: 初步具备自控能力 D: 对未知事物充满好奇 E: 愿意与人交往，人际关系和谐
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大学生应如何进行自我心理调适？（ ） A: 寻求专业人员帮助 B: 正确认识自我 C: 保持乐观心态 D: 培养学习兴趣
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为更好的应对未来生活，需要大学生 A: 学会学习 B: 学会做人 C: 学会做事 D: 学会与人相处
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王大毛希望自己能够提高自己的自主学习能力，他应该（）。 A: 学会计划学习，能为自己确定学习目标、制订学习计 B: 学会在学习中对进展情况作出自我监控、反馈和调节 C: 学会充分利用学习资源 D: 学会对学习结果进行自我评价和补救
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克服交往自卑心理的心理技巧?() A: 正确认识自己，提高自他评价能力。 B: 弥补不足，增强自身的魅力。 C: 正确看待挫折，合理归因。 D: 学会正确的人际认知方法。